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                  詩中淳樸清新的民歌風格,快口內在節奏上重疊反覆的形式,快口同一相思別離用或顯、或寓、或直、或曲、或托物比興的方法層層深入,「若秀才對朋友說家常話」式單純優美的語言,正是這首詩具有永恆藝術魅力的所在。而首敘初別之∩情——次敘路遠會難——再敘相思之苦——末以寬︻慰期待作結。本來在《詩經》中,捷入這「君」只是指一個※具體的人;而在這裡則具有了廣泛的意義:捷入在當時凡是讀到曹操此詩的「賢士」,都可以自認為他就是曹操為之沈吟《子衿》一詩的思念對象。正因為這樣,此詩流傳開去,才會起到巨大的社會作用〇。「明明如月,快口☆何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。

                契闊談?,捷入心▅念舊恩。」這八句是對以上▆十六句的強調和照應。以上十六句』主要講了兩個意思,快口即為⌒求賢而愁,快口又表示要待賢以禮。倘若借用音樂來作比,這可以說是全詩中的兩個「主題旋律」,而「明明如月」八句就是這兩個「主題旋律」的復現和變奏。前※四句又在講憂愁,捷入是↙照應第一個八句;後四句講「賢才」到來,捷入①是照應第二個八句。表面看來,意思〖上是與前十六句重複的,但實際上≡由於「主題旋律」的復現和變奏,因此使全詩更有抑揚低昂、反覆∑ 詠歎之致,加強了抒情的濃度。

                再從表達詩的文學主題來看,快口這八句也不是簡單重複,快口而是含有深ω 意的。那就是說「賢才」已經來@ 了不少,我們→也合作得很融洽;然而我並不滿足」,我仍在為求賢而☆發愁,希望有更多】的「賢才」到來。天上的明月常在運行,捷入不會停止(「掇」通「輟」,捷入「晉樂所奏」的《短歌行》正作「輟」,即停『止的意思;高中『課本中「掇」的解釋為:拾取,採取。何時可掇:什麼時候可以摘取呢);同樣,我的求賢之思也是不會斷絕的。

                說這種話又◥是用心周到的表現,快口因為曹操○不斷在延攬人才,快口那麼後來者會不○會顧慮「人滿為患」呢?所以曹操在這裡進一步表示,他的求賢之心就像明月常行那樣不會終止,人們︼也就不必要有什麼顧慮,早來晚來都一樣會受到優待。關於這一點作※者在下文還要有更加明確★的表示,這裡不過是承上啟下,起到過渡與襯墊的作△用。「月明星稀,捷入烏︾鵲南飛,捷入繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心。」「月明」四句既是準確而形象△的寫景筆墨,同時也有ω 比喻的深意。相隔萬里,快口日〗復一日,快口是忘記了當初旦旦誓約,還是為他鄉女子所迷惑,正如浮雲遮住了白∮日,使明淨的心靈蒙上了一片∮雲翳∏。「浮雲∏蔽白日,遊子〓不顧反」,這使女主〓人公忽然陷入深深的苦痛和彷惶之◥中。

                詩人通過由思念引起的猜▲測疑慮心理「反言之」,捷入思婦的相思之情才愈顯刻@ 骨,捷入愈顯深婉、含蓄,意味不盡。猜測、懷疑,當然毫無結果;極度相思,只能使形容枯槁。這就是「思君令人老Ψ ,快口歲月忽已晚。」「老」,並非實指∮年齡,而指消瘦的體貌和∮憂傷的心情▆,是◤說心身憔悴,有似衰老而已。「晚」,捷入◆指行人未歸,捷【入歲月已晚,表明春秋忽↑代謝,相思又一年,暗喻女主人公青春易逝,坐愁紅顏老的遲暮之感。坐愁相思了△無益,與其◥憔悴自棄,不如≡努力加餐,保重身體,留得青春容∴光,以待來日」相會。故詩最後ㄨ說:快口「棄捐勿復道,努力加餐飯。至此,詩人以期待和聊以自慰的口吻,結束了她相思離亂的歌唱。

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                  詩中淳樸清新的民歌風格,快口內在節奏上重疊反覆的形式,快口同一相思別離用或顯、或寓、或直、或曲、或托物比興的方法層層深入,「若秀才對朋友說家常話」式單純優美的語言,正是這首詩具有永恆藝術魅力的所在。而首敘初別之情——次敘路遠會難——再敘相思之苦——末以寬慰期待作結。本來在《詩經》中,捷入這「君」只是指一個具體的人;而在這裡則具有了廣泛的意義:捷入在當時凡是讀到曹操此詩的「賢士」,都可以自認為他就是曹操為之沈吟《子衿》一詩的思念對象。正因為這樣,此詩流傳開去,才會起到巨大的社會作用。「明明如月,快口何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。

                契闊談?,捷入心念■舊恩。」這八句是對以上十六句的強調和照應。以上十六句主要講了兩個意思,快口即為求賢而愁,快口又表示要待賢以禮。倘若借用音樂來作比,這可以說是全詩中的兩個「主題旋律」,而「明明如月」八句就是這兩個「主題旋律」的復現和變奏。前四句又在ㄨ講憂愁,捷入是照應第一個八句;後四句講「賢才」到來,捷入是照應』第二個八句。表面看來,意思上是與前十六句重複的,但實際上由於「主題旋律」的復現和變奏,因此使全詩更有抑揚低昂、反覆詠歎之致,加強了抒情的濃度。

                再從表達詩的文學主題來看,快口這八句也不是簡單重複,快口而是含有深意的。那就是說「賢才」已經來了不少,我們也合作得很融洽;然而我並不滿足,我仍在為求賢而發愁,希望有更多的「賢才」到來。天上的明月常在運行,捷入不會停止(「掇」通「輟」,捷入「晉樂所奏」的《短歌行》正作「輟」,即停止的意思;高中課本中「掇」的解釋為:拾取,採取。何時可掇:什麼時候可以摘取呢);同樣,我的求賢之思也是不會斷絕的。

                說這種話又是用心周到的表現,快口因為曹操不斷在延攬人才,快口那麼後來者會不會顧慮「人滿為患」呢?所以曹操在這裡進一步表示,他的求賢之心就像明月常行那樣不會終止,人們也就不必要有什麼顧慮,早來晚來都一樣會受到優待。關於這一點作者在下文還要有更加明確的表示,這裡不過是承上啟下,起到過渡與襯墊的作用。「月明星稀,捷入烏鵲南飛,捷入繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心。」「月明」四句既是準確而形象的寫景筆墨,同時也有比喻的深意。相隔萬里,快口日復一日,快口是忘記了當初旦旦誓約,還是為他鄉女子所迷惑,正如浮雲遮住了白日,使明淨的心靈蒙上了一片雲翳。「浮雲蔽白日,遊子不顧反」,這使女主人公忽然陷入深深的苦痛和彷惶之中。

                詩人通過由思念引起的猜測疑慮心理「反言之」,捷入思婦的相思之情才愈顯刻骨,捷入愈顯深婉、含蓄,意味不盡。猜測、懷疑,當然毫無結果;極度相思,只能使形容枯槁。這就是「思君令人老,快口歲月忽已晚。」「老」,並非實指年齡,而指消瘦的體貌和憂傷的心情,是說心身憔悴,有似衰老而已。「晚」,捷入指行人未歸,捷入歲月已晚,表明春秋忽代謝,相思又一年,暗喻女主人公青春易逝,坐愁紅顏老的遲暮之感。坐愁相思了無益,與其憔悴自棄,不如努力加餐,保重身體,留得青春容光,以待來日相會。故詩最後說:快口「棄捐勿復道,努力加餐飯。至此,詩人以期待和聊以自慰的口吻,結束了她相思離亂的歌唱。

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